Une récap des différents cadres d'habillement :
-fermeture éclair de jupe
-gros boutons (boutonniére verticale et horizontale)
-fermeture éclair de blouson
-petits boutons
-pressions
-rubans
-lacets/oeillets
-lacets/crochets
27 avr. 2010
Cadre d'habillement... la fermeture éclair de jupe
Suite a ma formation je me lance dans la fabrication de matériel, pour que tout soit prêt quand sacha sera en âge de commencer l'apprentissage.
le matériel utilisé :
un cadre 30X40
une fermeture éclair de jupe 40cm du tissu un peu rigide
des agrafes
une machine à coudre et du fil.
Bon je suis désolée mais savoir coudre est impératif dans ce cas là ;-D
L'âge de présentation de ce matériel 2 ans et demi 3 ans.
26 avr. 2010
j'ai fais beaucoup de post sur le matériel du nido, je sais que beaucoup ont une multitude de questions sur les activité à faire faire a son enfant avant ses 2 ans /2 ans et demi et donc avant qu'il puisse utiliser le matériel de Maria Montessori, moi même je me suis posée et me pose encore des questions sur cette période.
En formation j'ai posé quelques questions, j'ai écouté, voici ce que j'ai retenu et qui me semble important.
L'ambiance :
l'enfant à besoin de repére pour se sécuriser:
-Pendant ses deux premiéres années il lui faut être entouré de peu de personnes et toujours les mêmes.
-Peu de choses doivent se trouver dans son champs de vision, pour les jouets il faut limiter leurs nombres en sortir un ou deux, (je ne dis pas que l'enfant ne doit pas avoir de jouets, mais qu'il faut ranger ses jouets et ne les lui donner qu'au compte goute)
-La sonorité en continu est à bannir, c'est trés mauvais pour sa future attention.
-Pas de télé...désolée mais c'est trés mauvais pour la concentration et pour un autre point qui est celui de la représentation du réel, mais ça c'est une autre histoire qui mérite un post perso.....
-l'enfant doit faire ses propres expériences dans un lieu ou les interdits sont limités, il n'est pas constructif pour l'enfant d'entendre des non toute la journée et encore moins de n'avoir rien le droit de faire dans l'endroit ou il vit....toutefois les choses dangeureuses ne doivent pas être expliqué mais interdites. (il n'est pas question de laisser tout faire.... ;-D)
- Ne pas oublier que seul l'acte fait lui même par l'enfant le fait progresser...faire pour lui ne l'aide pas.....
Les activités :
- Ne pas donner de feutre à son enfant, ils n'ont pas d'intérêt sensoriel, la peinture aux doigts c'est bien mieux a faire faire comme un vrai artiste, verticalement.....
-Si votre enfant aimme jouer avec des boites les ouvrir et les fermer, pensez a ne pas garder les même lors de l'activité ouvrir et fermer des boites de la méthode montessori.
-Eviter de présenter du matériel avant 2 ans
En formation j'ai posé quelques questions, j'ai écouté, voici ce que j'ai retenu et qui me semble important.
L'ambiance :
l'enfant à besoin de repére pour se sécuriser:
-Pendant ses deux premiéres années il lui faut être entouré de peu de personnes et toujours les mêmes.
-Peu de choses doivent se trouver dans son champs de vision, pour les jouets il faut limiter leurs nombres en sortir un ou deux, (je ne dis pas que l'enfant ne doit pas avoir de jouets, mais qu'il faut ranger ses jouets et ne les lui donner qu'au compte goute)
-La sonorité en continu est à bannir, c'est trés mauvais pour sa future attention.
-Pas de télé...désolée mais c'est trés mauvais pour la concentration et pour un autre point qui est celui de la représentation du réel, mais ça c'est une autre histoire qui mérite un post perso.....
-l'enfant doit faire ses propres expériences dans un lieu ou les interdits sont limités, il n'est pas constructif pour l'enfant d'entendre des non toute la journée et encore moins de n'avoir rien le droit de faire dans l'endroit ou il vit....toutefois les choses dangeureuses ne doivent pas être expliqué mais interdites. (il n'est pas question de laisser tout faire.... ;-D)
- Ne pas oublier que seul l'acte fait lui même par l'enfant le fait progresser...faire pour lui ne l'aide pas.....
Les activités :
- Ne pas donner de feutre à son enfant, ils n'ont pas d'intérêt sensoriel, la peinture aux doigts c'est bien mieux a faire faire comme un vrai artiste, verticalement.....
-Si votre enfant aimme jouer avec des boites les ouvrir et les fermer, pensez a ne pas garder les même lors de l'activité ouvrir et fermer des boites de la méthode montessori.
-Eviter de présenter du matériel avant 2 ans
25 avr. 2010
Ma formation
Voila mon lieu de formation
http://www.educationmontessoriformation.com/Contacts/contacts.htm
je viens de faire le premier niveau : vie pratique/vie sensorielle et me suis inscrite pour les deux suivants en cours du samedi.
Quand j'ai commencé à m'intéresser à la pédagogie montessori, j'ai acheté des livres des plus intéressants aux plus inutiles.......
mais une formation ça n'a rien à voir avec toutes les lectures que vous pourrez faire, toucher le matériel, aprler a des gens compétents et écouter leur savoir, ça n'a pas de prix.....
Si j'ai un conseil à donner...il faut vivre la pédagogie montessori et pas se contenter de la lire, car sinon vous allez passer à coté de son essence et plus grave vous aller mettre en place des choses fausses ou inutiles. Si vous avez la possibilité de vous former avant les 2 ans de votre enfant ce n'est que mieux.
http://www.educationmontessoriformation.com/Contacts/contacts.htm
je viens de faire le premier niveau : vie pratique/vie sensorielle et me suis inscrite pour les deux suivants en cours du samedi.
Quand j'ai commencé à m'intéresser à la pédagogie montessori, j'ai acheté des livres des plus intéressants aux plus inutiles.......
mais une formation ça n'a rien à voir avec toutes les lectures que vous pourrez faire, toucher le matériel, aprler a des gens compétents et écouter leur savoir, ça n'a pas de prix.....
Si j'ai un conseil à donner...il faut vivre la pédagogie montessori et pas se contenter de la lire, car sinon vous allez passer à coté de son essence et plus grave vous aller mettre en place des choses fausses ou inutiles. Si vous avez la possibilité de vous former avant les 2 ans de votre enfant ce n'est que mieux.
PRINCIPES
Suite à ma formation j'ai noté des principe et autres petits bout de pharses qui ne veulent rien dire et tout dire à la fois, des débuts de réflexion, des réponses aux questions et pharses qui font réfléchir et d'autres douter.....
j'ai envie de vous faire participer...
* On ne pose pas une question a un enfant sans être sûre que ce dernier aura la réponse juste, autrement dit on ne provoque pas un échec.
*Tout commence 20 ans avant la naissance et pour un enfant tou se joue avant 6 ans.
*L'importance de l'autocorrection : avec le matériel montessori, surtout celui de la vie pratique, l'enfant peut facilement coriger lui même ses erreurs. faire attention a ce principe dans la vie courante, il n'est pas toujours facile a l'enfant de pouvoir corriger ses erreurs dans la vie de tout les jours quelques aménagements peuvent être misen enplace, comme mettre a disposition une éponge un chiffon .
* Developper coeur et intellect, mais surtout ne pas laisser la sensibilité de coté, l'enfant n'est pas un singe savant....
*Se donner les moyens et donner les moyens à l'enfant
* L'éducation signifie "conduire vers" mais pour le faire correctement il faut savoir exactement ou l'on veut aller et comment y aller.....
*L'éloge de la lenteur et du silence...comprendre que l'enfant ne peux pas aller vite et lui montrer les choses lentement. Pour le silence les bruits en continu non néfastes pour l'attention de l'enfant.
*se sont les actes qui font apprendre
* l'important se n'est pas le but mais le chemin parcouru pour y arriver, c'est pour cela qu'il est important que l'enfant fasse les choses seul.
*Ne pas encombrer l'inconscient de l'enfant.
*Faire comprendre a l'enfant que son comportement agit sur son environnement.
* Attention aux projections, l'enfant ne doit pa subir nos difficultés.
Avant de rentrer en formation j'avais des tas de questions et la pédagogie montessori me semblait flou....en sortant de cette premiére partie de formation...certaines de mes questions ont trouvé des réponses d'autres non pas encore mais cela viendra mais surtout je m'en pose encore plus qu'avant.
mais cela est bénéfique, le cheminement commence.....
j'ai envie de vous faire participer...
* On ne pose pas une question a un enfant sans être sûre que ce dernier aura la réponse juste, autrement dit on ne provoque pas un échec.
*Tout commence 20 ans avant la naissance et pour un enfant tou se joue avant 6 ans.
*L'importance de l'autocorrection : avec le matériel montessori, surtout celui de la vie pratique, l'enfant peut facilement coriger lui même ses erreurs. faire attention a ce principe dans la vie courante, il n'est pas toujours facile a l'enfant de pouvoir corriger ses erreurs dans la vie de tout les jours quelques aménagements peuvent être misen enplace, comme mettre a disposition une éponge un chiffon .
* Developper coeur et intellect, mais surtout ne pas laisser la sensibilité de coté, l'enfant n'est pas un singe savant....
*Se donner les moyens et donner les moyens à l'enfant
* L'éducation signifie "conduire vers" mais pour le faire correctement il faut savoir exactement ou l'on veut aller et comment y aller.....
*L'éloge de la lenteur et du silence...comprendre que l'enfant ne peux pas aller vite et lui montrer les choses lentement. Pour le silence les bruits en continu non néfastes pour l'attention de l'enfant.
*se sont les actes qui font apprendre
* l'important se n'est pas le but mais le chemin parcouru pour y arriver, c'est pour cela qu'il est important que l'enfant fasse les choses seul.
*Ne pas encombrer l'inconscient de l'enfant.
*Faire comprendre a l'enfant que son comportement agit sur son environnement.
* Attention aux projections, l'enfant ne doit pa subir nos difficultés.
Avant de rentrer en formation j'avais des tas de questions et la pédagogie montessori me semblait flou....en sortant de cette premiére partie de formation...certaines de mes questions ont trouvé des réponses d'autres non pas encore mais cela viendra mais surtout je m'en pose encore plus qu'avant.
mais cela est bénéfique, le cheminement commence.....
21 avr. 2010
Aide à la vie, la source Montessori
En formation!!!!! à Villemus avec Yvette et Catherine
Le théme :
"vie pratique /vie sensorielle"
Deux petits mots rapide :
C'est une formation enrichissante, je suis ravie d'avoir pu découvrir le matériel en réalité et je conseille à toutes celles qui se renseigne sur cette formation et qui compte en faire profiter eleurs enfants, d'aller en formation, car sans cette découverte réelle du matériel, sans le vécu des formateurs, vous allez passer a coté de ce qu'est la pédagogie montessori.
bon c'est pas fini pour moi, ma semaine n'est pas fini...je repasserai aprés pour vous en dire plus....
Le théme :
"vie pratique /vie sensorielle"
Deux petits mots rapide :
C'est une formation enrichissante, je suis ravie d'avoir pu découvrir le matériel en réalité et je conseille à toutes celles qui se renseigne sur cette formation et qui compte en faire profiter eleurs enfants, d'aller en formation, car sans cette découverte réelle du matériel, sans le vécu des formateurs, vous allez passer a coté de ce qu'est la pédagogie montessori.
bon c'est pas fini pour moi, ma semaine n'est pas fini...je repasserai aprés pour vous en dire plus....
6 avr. 2010
PETITE VIREE DANS UN MAGASIN DE BRICOLAGE
Pas toujours évident d'occuper son loulou de 15 mois, surtout quand il est trés actif....
d'ailleur je suis preneuse d'idée, si vous avez des idées sympas de sorties, d'activitées, etc....
Revenons à notre petite virée....aujourd'hui je me suis dis que vu le beau temps il était temps de commencer a aménager le jardin, il me fallait du sable, plutôt que d'aller dans un magasin de jouet et avoir un sac de sable pour un prix exhorbitant, j'ai décidé d'aller dans un magasin de bricolage....
et quel lieu sympa pour un petit lutin qui aime faire de nouvelles découverte sensorielles.
Nous avons pu toucher les différentes textures du papier de verre, appuyer sur des tas d'intérupteurs, essayer sa force sur des pots de peinture enfin bref c'est une mine d'or pour nos petits scientifique en culotte courte, en plus cela lui a permis de marcher comme un grand dans une grand magasin, il a adoré.
d'ailleur je suis preneuse d'idée, si vous avez des idées sympas de sorties, d'activitées, etc....
Revenons à notre petite virée....aujourd'hui je me suis dis que vu le beau temps il était temps de commencer a aménager le jardin, il me fallait du sable, plutôt que d'aller dans un magasin de jouet et avoir un sac de sable pour un prix exhorbitant, j'ai décidé d'aller dans un magasin de bricolage....
et quel lieu sympa pour un petit lutin qui aime faire de nouvelles découverte sensorielles.
Nous avons pu toucher les différentes textures du papier de verre, appuyer sur des tas d'intérupteurs, essayer sa force sur des pots de peinture enfin bref c'est une mine d'or pour nos petits scientifique en culotte courte, en plus cela lui a permis de marcher comme un grand dans une grand magasin, il a adoré.
Inscription à :
Articles (Atom)
